Closing the Monetary Policy Curriculum Gap

風傳媒報導

APcore夥伴們：
 
夥伴提問：有無適用2008年之後貨幣理論現況的「推薦書籍」？
 
事實上，美國聯準會管理機制在 2008 年後有了大幅的更新，不僅許多大學教授未能及時察覺，連總經教科書的論述也出現了過時的現象。這種沒有適用的教科書不僅是臺灣的問題，對美國本地也構成了一個嚴重的挑戰。

自 2008 年至今已經過了十多年，聯準會官員 Jane Ihrig 以及 Scott Wolla，終於在 2020 年 10 月發表了一篇名為 Closing the Monetary Policy Curriculum Gap: A Primer for Educators Making the Transition to Teaching the Fed’s Ample-Reserves Framework (補上貨幣政策教程的空缺：為教育者提供教導聯準會Ample Reserves架構的轉型入門書)，試圖為社會提供一套更符合現況的貨幣理論。

非常粗略地說，2008 年前的分類為「有限準備金框架」(Limited Reserves Framework)，而 2008 年後(或2010年後)則可歸類為「充足準備金框架」(Ample Reserves Framework)。
​
這樣的變化一直在演化中，使得目前的貨幣環境與 2008 年前相比截然不同。現在，貨幣政策通常透過準備金利率(Interest Rate on Reserve Balances, IORB)和逆回購利率(ON RRP Rate)的方式進行。
 
http://economicsnote.com/%E8%81%AF%E6%BA%96%E6%9C%83%E9%80%99%E6%98%AF%E6%96%B0%E7%9A%84%E8%B2%A8%E5%B9%A3%E7%90%86%E8%AB%96%E6%95%99%E6%9D%90%EF%BC%8C%E8%B7%9F%E4%B8%8A%E6%99%82%E4%BB%A3%E5%A5%BD%E5%97%8E/ (中文解釋版)
 
2020年後改版的原文書，有些已經開始更新了。
 
APcore服務團隊敬上
2024/1/22